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师德师风整顿活动实施方案

2020-08-19 14:52:16 152人阅读 0人评论

内容摘要:表率。第三阶段(从1月21日到1月22日)建章立制、巩固提高阶段。各校要立足长远,结合工作实际,对照师德规范要求,广泛听取各方面的意见,科学制定和逐步完善各项规章制度。一是修订完善政治学习制度。二是制定师德师风评价标准和文明执教守则,用科学的制度约束教师,规范教师的行为。三是建立......
表率。
第三阶段(从1月21日到1月22日)建章立制、巩固提高阶段。
各校要立足长远,结合工作实际,对照师德规范要求,广泛听取各方面的意见,科学制定和逐步完善各项规章制度。一是修订完善政治学习制度。二是制定师德师风评价标准和文明执教守则,用科学的制度约束教师,规范教师的行为。三是建立社会、家长、学生民主评议师德师风的制度,每学期组织一次民主评议活动,通报评议结果。四是建立师德师风个人档案和考核制度,健全教师量化考评、考核评价机制,并将考核结果同教师提拔任用、职务评聘、绩效考核、年度考核、评优树模紧密挂钩。五是建立向社会承诺制度,对社会和群众关心的重大问题,学校向社会或家长承诺,接受社会监督,聘请社会有关人员为监督员,把师德建设和对教师的行为规范的监督作为一项长效机制。六是党支部、工会和共青团组织要把师德师风建设作为重要工作列入计划,利用重大节日广泛开展健康有益的文娱体育活动,用先进文化占领阵地。七是各片校每年要组织一次师德师风经验交流会或主题讨论会。

五、活动要求
1、高度重视,加强领导。中心校成立整顿活动领导小组,程xxx任组长,程xx、王xx为副组长,任xx、郭xx、万xx为成员。各片校也要成立相应的组织机构,确保活动取得真正的成效。
2、突出重点,狠抓落实。各片校要紧密围绕活动主题,结合各自实际,针对学校和教师队伍存在的突出问题,着力在提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫,从师德建设的薄弱环节抓起,从人民群众普遍关心的事情做起,防止流于形式,切实做到有计划、有检查、有落实,努力提高针对性和实效性,打造师德建设的特色和亮点。
3、完善制度,健全机制。各片校要结合教师和学校的实际,制定出规范教师行为的具体要求,要总结推广教育活动中的好经验好做法,并以制度的形式固定下来、坚持下去,进一步巩固和扩大活动成果。
4、强化督查,巩固成果。集中整顿结束,县教体局将要进行全面检查。整顿活动中形成的文字材料,各校要整理装订,形成完整的档案资料。2月24日之前,各片校要将活动总结上报中心校。


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